ACTIVIDADES CICLO IVB SEMANA 28 FEBRERO AL 4 MARZO

Con base en el vídeo, responda en el cuaderno:
1- Cómo empezó la primera guerra?
2- Cuándo sucedió?
3- Cuáles fueron las causas?, explique cada una
4- En qué consistió la re-unificación,la disgregación, la recuperación y el colonialismo?
5- Quiénes realizaron alianzas?
6- En qué consistió "La paz armada"?



Narre el desarrollo de la primera guerra mundial.

ACTIVIDADES CICLO IVA SEMANA 28 FEBRERO AL 4 MARZO

Redacte las ideas fundamentales del contexto histórico del siglo XVIII y XIX.



Cómo era Europa en la época de la monarquía?

ACTIVIDADES CICLO IIIB SEMANA 28 FEBRERO AL 4 MARZO

1-Explica cómo y por qué se dividió el Imperio Romano.
2-Dibuja el mapa de la división del Imperio Romano.



1- Cómo fue la penetración de los bárbaros en el Imperio?
2- Dibuja el mapa de invasiones báarbaras.

ACTIVIDADES CICLO IIIA SEMANA 28 FEBRERO AL 4 MARZO

Resolver el cuestionario:

Teniendo en cuenta el cuadro de las eras geológicas, responda:

1- En cuál era aparece la vida?
2- En cuál era aparece el ser humano?
3- Con qué otro nombre se conoce la era mesozoica?
4- A qué razones se debe el hecho que en la era secundaria la vida alcance mayores proporciones que en las otras eras?
5- Por qué razones cree que el ser humano aparece en la última era y no en la primera?
6- Por qué en la era azoica no hay vida?
7- En cual era aparecen los peces y reptiles?
8- Explique como se formaron las aguas.
9- En qué consiste el fenómeno de las interglaciaciones?
10- Por qué se produjeron las glaciaciones?

http://www.youtube.com/watch?v=ZZoovTLLuKI&feature=related

Completa la información con el vídeo anterior.

ACTIVIDADES SEMANA 21 AL 25 DE FEBRERO CICLO V

ACTIVIDADES SEMANA 21 AL 25 DE FEBRERO CICLO IVB

Con base en el vídeo conteste en el cuaderno:

1- Qué originó la revolución industrial?
2- Cuáles fueron las potencias colonia listas principales de Europa?
3- Qué pasó con el continente africano?
4- Por qué se originó allí una guerra?
5- Qué buscaban las potencias en África?



6- Enumere las causas del colonialismo.
7- Dónde se hizo evidente el colonialismo?
8- Cuáles fueron las potencias colonizadoras?
9- Qué consecuencias trajo el colonialismo?
10- Copie el mapa conceptual que aparece en el video con el título "las consecuencias económicas del colonialismo"

ACTIVIDADES SEMANA 21 AL 25 DE FEBRERO CICLO IVA

Con base en el vídeo, responde en el cuaderno:

1- Dónde y cuándo surgió la revolución industrial?
2- Explique qué es la monarquía.
3- Cómo funcionaba la monarquía de la época?
4- Qué caracterizaba la sociedad?
5- Qué generaba la no circulación de la moneda?
6- Quiénes conformaron el proletariado?
7- Cómo se transformó el sistema económico?
8- Qué cambios tecnológicos se dieron?
9- En últimas, qué fue la revolución industrial?

ACTIVIDADES SEMANA 21 AL 25 DE FEBRERO CICLO III

Responder:

1- Qué está ocurriendo en el sol?
2- Qué ocurrirá con la tierra?
3- Quiénes serán los más afectados?
4- Qué es una aurora boreal?
5- Por qué la aurora boreal será visible al norte de Inglaterra?


5- Por qué

CICLO VI

Fernando Savater, el filósofo de nuestros tiempos.

Luego de ver la entrevista con este personaje, conteste:



- Diferencie los roles anteriores de padre y madre a los actuales.
- Por qué se hace necesario la figura de autoridad?
- Qué debe proponer la educación?
- Qué es lo más importante en la formación?
- Qué es la educación?

Ahora continue con el video y:



- En qué mundo vivimos?
- Cuándo disminuye la posibilidad de guerra global qué aumenta?
- Qué es el terrorismo?
- Dónde nace el terrorismo y por qué?

CICLO V

Con base en esta información:

- Elabore un mapa de Grecia que muestre las regiones.
- Compare con un mapa actual de Grecia. Explique las diferencia.

Ahora vea el siguiente video:



Elabore un informe de la historia de Grecia con los aspectos más importantes.

CICLO IVB

Con base en el video "El ratón economista"


Definir:

- Producción en masa
- Consumo en masa
- Mercado competitivo

Explicar:

- Reducción de margen de ganancias
- Eficiencia y calidad

Qué relación existe entre:

#de ventas y ganancias?

Responder:

- Cuándo se generan empleos mejor pagos?
- Qué es estandard de vida?
- Por qué somos victimas de la producción en masa?

CICLO IV A

Por favor abra el siguiente link



Con base en ello:

1. Existen sufiencientes recursos para toda la población? Por qué?
2. Qué problemas existen con la gran cantidad de población?
3. Qué relación existe entre número de habitantes y cantidad de recursos?
4. Cómo nos autodestruimos?
5. Que significa falta y exceso?

CICLO IIIA Y CICLO IIIB

Por favor ingresa en youtube el siguiente link:



Y haz un reporte completo del tema tratado.

Recuerda...El próximo lunes evaluación. Prepárate!

Bienvenidos al año del conocimiento!

A TODOS Y TODAS LOS ESTUDIANTES LES BRINDO UNA CALUROSA BIENVENIDA A ESTE AÑO.

LA META: CONOCER, CONOCIENDO! TE ATREVES?